ESCUELAS TALLER, CASAS DE OFICIOS Y TALLERES DE EMPLEO

Hoy me gustaría hablar un poco de unos programas de capacitación e inserción laboral que llevan promoviendo casi 25 años los servicios públicos de empleo, pero que no obstante, son desconocidos todavía por muchas personas.
Las Escuelas Taller, las Casas de Oficios y los Talleres de Empleo son centros de trabajo y formación en los/as que jóvenes desempleados/as reciben formación profesional ocupacional en alternancia con la práctica profesional ,con el fin de que a su término estén capacitados/as para el desempeño adecuado del oficio aprendido y sea más fácil su acceso al mercado laboral.
La experiencia comenzó con las Escuelas Taller y Casas de Oficios para jóvenes parados con especiales dificultades de inserción laboral e integración social a lo largo de 1985; más adelante se pensó que su metodología y líneas fundamentales podrían ser aplicables también para adultos con similares dificultades de inserción y reinserción laboral, aunque adaptando determinados aspectos más específicos a las características concretas y particulares de estos últimos colectivos (Talleres de Empleo).
De este modo ya en el Plan Nacional de Acción para el Empleo del Reino de España de 1998 se incluyó como objetivo la creación del Programa de Talleres de Empleo dirigido a estos colectivos que, tras la publicación de la correspondiente normativa que lo regula, comenzó su funcionamiento a mediados de 1999.
Los proyectos son promovidos por entidades públicas o privadas sin ánimo de lucro (Órganos , Organismos Autónomos y otros Entes Públicos de la Administración General del Estado y de las Comunidades Autónomas; Entidades Locales y sus organismos Autónomos; Entidades con competencias en materia de promoción de empleo, dependientes de Entidades Locales y con titularidad íntegra correspondiente a estas; Consorcios; Asociaciones; Fundaciones y otras Entidades sin ánimo de lucro).
Las Escuelas Taller tienen una duración de entre uno y dos años y constan de dos etapas:
· En la primera, de seis meses, los/as alumnos/as reciben formación profesional teórico práctica, así como los conocimientos necesarios para evitar los riesgos laborales en el trabajo. Durante este período reciben una ayuda económica en concepto de beca de formación.
· En la segunda, de entre seis y dieciocho meses, los/as alumnos/as trabajadores/as suscriben un contrato de trabajo para la formación con la entidad promotora, por el que reciben el 75% del salario mínimo interprofesional vigente cada año, realizan un trabajo de utilidad pública y social y continúan con el proceso formativo iniciado en la primera parte.
Por otro lado, Los Talleres de Empleo tienen una duración mínima de 6 meses y máxima de 1 año.
Durante el desarrollo del Taller de Empleo, los/as trabajadores/as participantes, además de suscribir un contrato con la Entidad Promotora desde su inicio, reciben una formación profesional ocupacional adecuada a la ocupación a desempeñar, en alternancia con el trabajo y la práctica profesional.
En el servicio OPEA (hablaremos dentro de unos días de estos proyectos) donde trabajo es habitual que recomendemos esta opción a los usuarios. Siempre les comento que es la opción del 3 en 1: se obtiene formación, experiencia laboral y una remuneración económica, además de servir facilitador y motivador para una posterior búsqueda de empleo.
Como hemos visto, estos proyectos dan una oportunidad excelente para una mejor empleabilidad, y deben ser tomados en consideración; en todo caso es recomendable consultar la página del Servicio Público Estatal de Empleo o los servicios que corresponden a cada Comunidad Autónoma.
Oliver Serrano León

3 opiniones en “ESCUELAS TALLER, CASAS DE OFICIOS Y TALLERES DE EMPLEO”

  1. Muy buena tu labor de difusión… sobre todo porque mucha gente desprestigia estos cursos de formación o los infravalora por su condición de gratuidad.
    Yo pienso que los problemas de los resultados de estos cursos de formación, no son los cursos en si, sino las pocas ganas de aprender de algunas de las personas que asisten y las pocas ganas de enseñar de algunos de los que los imparten… Sorry por la generalización, pero lo he vivido en carne propia.
    SM

  2. Hola SM, gracias por pasarte. Efectivamente, este tipo junto con la FP tiene muy mala prensa, porque se piensa que todo lo gratis es malo. Con respecto a lo que dices de los docentes, hay veces que ocurre, pero peor es cuando tienen que lidiar con una Administración Pública (por ejemplo, cuando una Escuela es gestionada por un Ayuntamiento). En todo caso, insisto es que puede ser una opción válida como 3 en 1.

  3. Como docente, monitor y director en programas de formación y empleo (escuelas taller y talleres de empleo) durante más de diez años expongo mi opinión:
    -positiva: sirven como trampolín hacia el mercado laboral para personas en dificultad de inserción por tener poca cualificacón, nula experiencia o estudios no finalizados. Cuando acaban estos proyectos tienen una formación y una experiencia (que de no ser así no tendrían) con la que poder presentarse a futuras ofertas de empleo.
    -negativa: se hace una utilización política de estos proyectos tanto desde las Comunidadees Autónomas que otorgan las subvenciones como desde los Ayuntamientos, de tal manera que hay casos en los que el único objetivo es ocupar las plazas ofertadas para así recibir la subvención, sin tener en cuenta que algunos de los participantes no cumplen con la idoneidad del puesto de trabajo (asistencia, puntualidad, rendimiento y respeto a profesores y compañeros) y aún así continúan en su puesto perjudicando a los demás y bajando la calidad de la enseñanza. Todo esto amparándose en la ley de Escuelas Taller, Casas de oficios y Talleres de empleo, ambigua en algunos casos e ilógica en otros.

    …. y algunas cosas más .. otro día

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